PBL联合案例模拟的教学阅片模式在放射科的应用

作     者：席艳丽 王瑞珠 杨明 Xi Yanli;Wang Ruizhu;Yang Ming

作者机构：南京医科大学附属儿童医院放射科江苏省南京市210008 

基　　金：南京医科大学儿科学院教育研究项目(2022ek01) 

出 版 物：《中国病案》 (Chinese Medical Record)

年 卷 期：2023年第24卷第8期

页      码：91-94页

摘      要：教学阅片是放射科住院医师规范化培训最基本的临床教学活动,是提高住培教学质量的重要保障。目前放射科住培基地教学阅片的主要问题为教学意识薄弱、教学方法单一、评价指标笼统等。本文探索性引入PBL联合案例模拟这一创新型教学阅片模式,其组织实施需要指导教师和住培学员充分的准备、正确的筛选病例、科学的影像思维过程和深刻的总结复盘阶段。该教学阅片模式体现了以问题为中心的教学方法、案例模拟的教学设计、分层递进式的教学策略以及交互反馈式的教学模式等特点,能够有效提升影像医师的影像思维能力和人文素养、沟通交流等核心岗位胜任力,具有教学相长的作用,可以更好地满足临床工作的需求,为创新放射科教学阅片模式提供了新的借鉴和参考。

主 题 词：放射科 教学阅片 案例模拟 问题式教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2566.2023.08.031

馆 藏 号：203123301...