深耕细作育素养 调整优化求实效——大概念下的高三一轮复习单元作业设计

作     者：王玥 

作者机构：北京交通大学附属中学100081 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2023年第21期

页      码：4-6页

摘      要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》前言指出,“更新了教学内容。进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。可见,大概念和主题引领是构建高中历史课程内容的重要理论基础。大概念教学对解决容量大、课时紧的教学困境提供了一种可能途径,一些同行们也在这方面进行了有益的探索。

主 题 词：学科核心素养 教学困境 高中历史课程 情境化 课程内容结构 概念教学 单元作业 调整优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123301...