设计多样化作业激活学生思维潜能

作     者：梁洋洋 

作者机构：陕西省咸阳市兴平兴化学校 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：51-53页

摘      要：在教学实践中多数教师忽略了作业设计的多样化,导致学生抄作业或作业走形式,极大地影响了学生的学习兴趣。为了激活学生思维潜能,在初中数学教学中设计形式多变、内容丰富有层次、内涵开放有深度的作业,对提高课堂教学效果,激活学生思维潜能,实现减负增效有着巨大作用。

主 题 词：激活学生思维 初中数学教学 减负增效 作业设计 多样化作业 抄作业 教学实践 学生的学习兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.09.023

馆 藏 号：203123302...