高中化学课堂问题链的设计思路

作     者：苏香妹 SU Xiang-mei

作者机构：浙江省瑞安中学浙江瑞安325200 

基　　金：2022年浙江省教研课题“化学学科基于学科理解的学习任务设计研究”(G2022097)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2023年第25期

页      码：50-54页

摘      要：高中化学教学的主旨是发展学生的化学学科核心素养,而科学推理能力是发展学生化学核心素养的关键能力。基于问题链开展深度探究,发展学生科学推理能力,进而培养学生的化学学科核心素养,需要根据科学推理逻辑环节设计问题链,需要设计引发学生探究“为什么”的问题链,需要基于真实情境设计适切的问题链,需要根据课堂学生反馈生成问题链。

主 题 词：科学推理能力 学科核心素养 高中化学 问题链 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123303...