《认识校园里的植物》课堂中基于手机App的探究教学

作     者：周法科 

作者机构：邳州市八义集镇中心小学江苏 

基　　金：2021-R-91188:江苏省现代教育技术研究课题 GH14-22-X010:徐州市教育科学十四五规划课题 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：49-51页

摘      要：信息技术的运用对小学生的科学学习有重要的促进作用。如何将手机App技术与小学科学探究活动相结合,设计出小学生喜欢的科学探究课,成为小学科学教师努力的方向。本文以《认识校园里的植物》教学为例,提出四条教学策略:结合App,确定目标;联系生活,创设情境;应用App,进行探究;因地制宜,应用拓展。

主 题 词：小学科学 手机App 科学探究 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203123304...