践行“双减”理念,优化小学数学课后作业设计

作     者：潘春华 

作者机构：福建省永春县五里街中心小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：87-88页

摘      要：“双减”是近年来教育领域重要的改革方向。“双减”旨在推动学校教育教学改革,加强课堂教学优化升级,促进教育教学质量的提高,从而使得教育教学更加适合学生的成长需要。如今,小学数学课后作业现状仍不容乐观。许多小学教师会在课堂之外留一些数学作业,包括习题、练习、课外拓展等,且作业量较大。

主 题 词：小学数学课 课堂教学优化 小学教师 课外拓展 教学质量的提高 数学作业 课后作业设计 作业量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123305...