人工智能视域下高中数学教师AI-TPACK的提升策略

作     者：库在强 田茂栋 叶蕾 

作者机构：黄冈师范学院数学与统计学院湖北黄冈438000 

出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：28-33页

摘      要：人工智能技术的迅速发展冲击着传统教育的变革,对教师AI-TPACK水平提出了新的要求。基于AI-TPACK理论和技术接受模型,融入数学教学实操环节,构建高中数学教师的AI-TPACK-TAM模型,共包含教师AI-TPACK发展的三条途径和五个阶段。依据模型,提出人工智能视域下高中数学教师AI-TPACK的提升策略:树立正确的人机伦理观念;基于人工智能重塑教师角色;采用人机协同的课堂教学;在境脉化使用中检验成效;设计“AI+数学”教师培训课程;利用AI-TPACK评价体系进行反思改进。

主 题 词：高中数学教师 AI-TPACK 教师专业成长 人工智能 技术接受模型(TAM) 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1058.2023.09.006

馆 藏 号：203123307...