小学数学低段画图表征解决问题的实践研究

作     者：尹昌涛 

作者机构：南京市上元小学江苏南京211100 

基　　金：南京市教育科学规划第十二期个人课题“小学数学低段画图表征解决问题的实践研究”的阶段性成果之一(市规划个十二字第Gd5594号) 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2023年第23期

页      码：81-83页

摘      要：通过画图可以帮助学生理清数学信息,帮助学生清晰地看到问题的整体结构,更好地理解问题的意义和寻找求解思路.通过画图可以丰富学生的解题策略,从中发现问题的规律和性质,从而创造性地设计新的解题方法.通过画图还可以验证问题答案,学生可以分析答案是否正确,提升其答题正确率.

主 题 词：小学数学 低段画图 解决问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203123308...