基于动态多维的线上线下混合教学评价体系构建

作     者：杨照地 裴蕾 张桂玲 李东平 

作者机构：哈尔滨理工大学哈尔滨150040 

基　　金：2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于OBE理念的《物理化学》线上线下混合式‘金课’的建设与实践”(SJGY20200303) 2018年哈尔滨理工大学教育教学改革项目“适应工程教育专业认证的《结构化学》考核评价体系——非标准化考核模式的创新研究”(320180027) 2019年哈尔滨理工大学O2O线上精品课项目“结构化学基础”(无编号) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第25期

页      码：87-90页

摘      要：在后疫情时代和工程教育认证核心理念的共同影响下,以结构化学基础课程为例,建立动态多维的线上线下混合教学评价体系。该评价体系侧重形成性考核的设计,从线上任务点、线上讨论、线上小作业、线下小作业、随堂练习、分组任务、综合分析大作业和分子设计大作业等多个维度,将标准化和非标准化考核相结合,动态地对学生的学习效果进行考核评价。并引入学生评价主体进行互评和自评,增加评价的多元性。最后建立持续改进机制不断优化该评价体系,使得该评价体系更能广泛地推广到其他理论性较强的课程。

主 题 词：线上线下混合教学评价体系 非标准化考核 形成性考核 考核评价体系 可持续改进机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.25.022

馆 藏 号：203123310...