大学生劳动素养发展性评价:含义、价值与路径选择

作     者：束仁龙 Shu Renlong

作者机构：池州学院艺术与教育学院安徽池州247000 

基　　金：安徽省重大教学研究项目(2020jyxm1278) 安徽省质量工程项目(2020xsxxkc303、2019jyxm0479) 池州学院质量工程项目(2021XJXTD03、2022XLDXM01) 

出 版 物：《池州学院学报》 (Journal of Chizhou University)

年 卷 期：2023年第37卷第3期

页      码：67-70页

摘      要：大学生劳动素养发展性评价是一种运用多元化的具有激励性发展特点的评价。大学生劳动素养发展性评价关注平时、过程,强调发展性,无论是从国家层面,还是从学校、个人层面来看,它都具有一定的价值。树立正确的评价理念、确定合理的评价内容、制定完善的评价标准和采用多元的评价策略等是开展大学生劳动素养发展性评价的应然路径。

主 题 词：劳动素养 发展性评价 大学生 劳动教育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13420/j.cnki.jczu.2023.03.017

馆 藏 号：203123314...