我国开放大学教师职称评审的困境及出路——基于14所开放大学职称评审政策的Nvivo分析

作     者：江欢 Jiang Huan

作者机构：江苏开放大学人事处江苏南京210036 

基　　金：江苏省社会教育规划课题2021年度重点课题“基于‘专业能力标准’的社区教育教师专业化发展研究”(JSS-B-2021009) 

出 版 物：《高等继续教育学报》 (Journal of Continuing Higher Education)

年 卷 期：2023年第36卷第4期

页      码：29-35页

摘      要：职称评审制度是评价教师的“指挥棒”,探讨我国开放大学教师职称评审有助于促进开放大学教师的发展。运用Nvivo12软件从自主评审、评审标准、评审机制和评审结果四个维度,对14所开放大学教师职称评审政策文本进行分析发现,当前开放大学职称评审存在一些问题:评审资格条件沿袭以往,新型高校特色彰显不足;师德考评缺乏可操作性,重科研轻教学现象突出;同行专家评议机制不完善,特殊人才绿色渠道不通畅;评聘尚未有机结合,评审结果未尽其用。提出改进建议:分类评价,探索构建具有开放大学特色的职称政策;明晰标准,全面设计符合开放大学教师实际的评价指标;保持公正,健全多样化的代表性成果同行评价机制;评聘结合,推动实现评审结果与用人制度的有效衔接。

主 题 词：开放大学 教师 职称评审 政策分析 Nvivo 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-7353.2023.04.005

馆 藏 号：203123316...