“双减”背景下小学语文大单元作业设计理念与实现路径--以统编版小学语文教材六年级下册第一单元为例

作     者：陈志平 

作者机构：广东省东莞市长安镇厦岗小学 

出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：16-17页

摘      要：语文作业,是语文教学活动的一部分,不仅具备复习与巩固之功,更应是链接课堂语文教学的重要桥梁,成为语文教学自学、反思、深化与反馈的核心环节。传统的单一、零散、孤立与随意的语文作业早已不适应“双减”背景下的新形势发展。立足语文素养要素,应着眼语文单元整体,赋予学习情境,设计语文学习支架,系统设计语文作业,引导学生知行统一,实现语文学习情景化、趣味化、探究化、深度化。文章以统编版小学语文六年级下册第一单元为例,从设计基本理念、基本思路等方面深入全面地解剖“双减”背景下小学语文大单元作业整体设计路径。

主 题 词：“双减” 小学语文 大单元作业 设计理念 实现路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123320...