整合视域下“互联网+课堂”的研究与实践

作     者：孟海平 蔺新艳 刘泽军 MENG Haiping;LIN Xinyan;LIU Zejun

作者机构：河南理工大学河南焦作454000 

基　　金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2023ZX07) 河南省高等教育教学改革研究与实践(重点)项目(学位与研究生教育)(2021SJGLX025Y) 河南省高等教育教学改革研究与实践(重点)项目(2021SJGLX120) 河南省本科线上线下混合式一流课程(豫教〔2021〕21941) 河南理工大学研究生教学改革研究项目(2021YJ13) 河南理工大学本科教学改革研究项目(豫理工教〔2022〕8号、2019JG046) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2023年第21期

页      码：44-47页

摘      要：文章以整合法为基本建构背景,具象化专业课程目标所需要的能力要求,在明确知识点与能力指标对应关系的基础上,对教学全过程进行优化。提出“示能―约束―映射―反馈”进阶式教学设计思路,并利用互联网技术和移动智能终端构建沉浸式互联课堂,改善高校专业课程教学效能不足、活力缺失等现状,提高教学目标达成质量。

主 题 词：专业课程 整合教学 教学设计 互联网+ 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.21.015

馆 藏 号：203123324...