《土木工程测量》课程思政教学的实践探索——以水准测量原理及方法为例

作     者：方明伟 李洋 FANG Ming-wei;LI Yang

作者机构：呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008 呼伦贝尔市禹鸿工程项目管理有限公司内蒙古海拉尔021008 

基　　金：2020年度内蒙古自治区高等学校重点科学研究项目“‘一带一路’背景下提升西部民族地区地方高校中外合作办学质量、实现可持续发展研究——以呼伦贝尔学院为例”(NJSZ20301) 

出 版 物：《呼伦贝尔学院学报》 (Journal of Hulunbuir University)

年 卷 期：2023年第31卷第3期

页      码：129-133页

摘      要：基于《土木工程测量》课程开展思政教学探索和实践,以课程知识能力目标和教学内容为出发点,对课程思政教育进行设计,以期达到思政教育目标。以水准测量原理及方法为教学示例,对导课、理论教学、直观演示、现场实习、教学评价各环节进行教学设计分析,发掘梳理思政元素及思政教育功能,通过理论学习和实习任务的完成将思政教育融入教学内容,为进一步深化课程思政教学改革的实践提供参考。

主 题 词：土木工程测量 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4601.2023.03.026

馆 藏 号：203123334...