家国婧怀:小学英语教学重要的价值取向

作     者：王宣艳 

作者机构：江苏省常州市新北区三井实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第24期

页      码：8-10页

摘      要：家国情怀既是语言中文化意识的体现,也是英语学科德育的重要主题。但是实际的教学中,相较于英语学科的人文性作用,教师往往更重视其工具性价值,对英语学科育人价值的认识有所偏颇,文本价值解读的意识和能力也有所缺乏,尤其家国情怀的培育中缺少相应的策略。小学阶段的英语学习应将学科知识与学科育人深度融合,采取有效的措施加强对学生的引导,使其树立家国情怀,促进个人、家庭、国家的有机结合,激发学生的责任意识。

主 题 词：小学英语教学 学科德育 工具性价值 家国情怀 深度融合 学科育人 文本价值 英语学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.24.004

馆 藏 号：203123336...