信息技术下“支架式”教学的设计与运用——以“电场与电场强度”为例

作     者：李惠婷 邓思佳 付丽萍 LI Huiting

作者机构：闽南师范大学物理与信息工程学院福建漳州363000 佛山市顺德区龙江外国语学校广东佛山528000 

基　　金：2020年度福建省本科高校教育教学改革研究项目“信息化背景下物理教育硕士混合式实验案例资源库开发研究” 项目编号:FBJG20200074 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：93-98页

摘      要：支架式教学是为学习者建构知识理解提供的一种概念框架.以“电场与电场强度”为例,利用信息技术工具,在学生最近发展区内搭建教学“支架”,帮助学生自主建构物理知识,有效辅助物理教学,拓宽物理学习的途径.

主 题 词：支架式教学 信息技术 电场与电场强度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2023.09.026

馆 藏 号：203123364...