基于工作过程系统化“工业机器人技术基础”课程开发研究

作     者：陈林涛 朱衡绅 蓝莹 薛俊祥 陈睿 

作者机构：广西师范大学职业技术师范学院广西桂林541004 广西师范大学化学与药学学院广西桂林541004 

基　　金：广西师范大学2023年新工科研究与实践立项项目“基于课程思政的《工业机器人》‘三创’型人才培养模式探索与实践”(2023JGXG05) 广西师范大学2023年广西研究生创新项目学位与研究生教育改革课题“基于‘课程思政’理念的《工业机器人》研究生课程教学模式创新与实践研究”(XJCY2023029) 广西职业教育教学改革研究项目“基于工作过程的‘工业机器人技术基础及其应用’课程改革研究”(GXGZJG2021B101) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2023年第24期

页      码：58-64页

摘      要：调查发现高素质操控工业机器人的专业技能人才缺乏,中等职业学校作为高素质技术技能人才培养主阵地,当前教学无法满足行业需求。本文基于工作过程系统化理论对“工业机器人技术基础”课程进行开发研究。阐明工作过程系统化课程开发原则和方法,以培养目标分析、教学内容分析、教学策略分析、评价方式改革作为顶层设计;通过典型工作任务归纳、行动领域形成、学习领域转换以及系统化的教学情境设计自上而下地进行课程开发,最终进行教学实施和评价。结果表明教学效果符合预期,课堂任务完成度与课堂满意度较高,研究结果为高素质工业机器人人才培养提供一种参考。

主 题 词：工作过程系统化 工业机器人 典型任务 教学情境 课程开发 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2023.24.015

馆 藏 号：203123365...