基于ETA物理教学法的教学设计与实践——以“非纯电阻电路的电功及电功率”为例

作     者：其木格 吕琦 

作者机构：内蒙古师范大学物理与电子信息学院内蒙古呼和浩特010022 内蒙古鄂托克旗高级中学内蒙古鄂尔多斯016100 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：156-159页

摘      要：ETA物理教学法以构建物理认知为核心,按照实验物理认知(E)、理论物理认知(T)、应用物理认知(A)的认知过程组织教学.以“非纯电阻电路的电功及电功率”教学为例,详细阐述ETA物理教学法的教学设计思路、实施步骤.教学实践表明ETA物理教学法有助于学生知识建构和认知能力提升.

主 题 词：ETA物理教学法 教学设计 非纯电阻电路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2023.09.039

馆 藏 号：203123366...