美国青少年“高兴趣易读书”的出版实践及其借鉴意义

作     者：周霞 

作者机构：广西师范大学新闻与传播学院广西桂林541004 

出 版 物：《科技与出版》 (Science-Technology & Publication)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：136-143页

摘      要：青少年是阅读习惯养成的关键时期,但一部分青少年的阅读意愿或阅读能力低于同龄人。为满足这些青少年的特殊需求,美国出版业开发了“高兴趣易读书”。这类图书通常具备高兴趣度的主题、较低的文本难度、大量的视觉元素、适龄的外观、易读的版式设计等特点,主要产品类型有图像小说、人物传记、信息图画书及系列章节书等。文章在借鉴美国出版业实践经验的基础上,提出我国少儿出版业应保障弱势群体的阅读权利,设计分级阅读量化测量标准,开发各类型“高兴趣易读书”,改编经典名著的“高兴趣易读书”版本以利推广等建议,以帮助少儿出版业更好地完成提升青少年阅读意愿,引导他们树立正确价值观,激励他们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史使命。

主 题 词：少儿出版 美国出版业 YA文学 阅读意愿 阅读障碍 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.16510/j.cnki.kjycb.20230728.006

馆 藏 号：203123373...