有“备”而谈,让教育谈话更具实效

作     者：董兰芳 

作者机构：浙江省磐安县新城中学 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：73-75页

摘      要：谈话作为教师对学生实施教育的主要手段之一,在我们的教育教学中具有不容忽视的作用。要提高教育谈话的实效性,教师找学生谈话前需要有相应的策略,要下足“备课”功夫:评估好双方的情绪、评估好问题类型、做好学生情况分析、设计好谈话思路、备好谈话清单等,以便让谈话教育更有实效。

主 题 词：教育谈话 谈话策略 谈话清单 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2023.15.026

馆 藏 号：203123375...