分级推进式实践课程设计——以智能电子设备装调实训为例

作     者：布日格德 傲起 陈芳 

作者机构：鄂尔多斯市人社局就业服务中心内蒙古鄂尔多斯017010 鄂尔多斯职业学院内蒙古鄂尔多斯017010 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2023年第19卷第22期

页      码：135-137,140页

摘      要：工程素养是应用型人才必备的基本素质,文章提出了一种融合了CDIO理念的分级推进式实践课程教学设计方法,以工程项目从研究开发到运营全过程为载体,采用分级推进式教学模式,以“基础实践阶段—综合挑战阶段”的形式逐级提高实践项目的复杂度,引导学生基于工程学习专业知识,逐级挑战实践,培养学生的分析问题解决问题能力、实操实践能力、主动学习和团队协作能力,逐步提升学生的工程素质,以提升实践教学质量。

主 题 词：分级推进式教学模式 工程素养 CDIO 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 081101[081101] 0811[工学-水利类] 081102[081102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2023.1214

馆 藏 号：203123376...