科学家精神融入高中化学课堂的实践探索

作     者：覃秋明 

作者机构：广西贵港市港北区高级中学537100 

基　　金：2023年广西科协科技界智库资助课题“新时代科学家精神弘扬与推广展示研究”(桂科协P-01) 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：56-59页

摘      要：科学家精神包含爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等六个方面。化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等五个方面。文章聚焦科学家精神与高中化学课堂相融合的育人目标、整体设计思路、教学策略及教学过程与方法,并以苏教版高中化学必修第二册中的“化学能源与电能的转化”一课为例,阐述具体的教学过程。把科学家精神融入高中化学课堂,可使学生对科学家精神的认同从情感认同上升到价值认同。

主 题 词：科学家精神 高中化学 育人目标 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2023.17.016

馆 藏 号：203123390...