大概念统领下高中化学单元整体教学实践研究

作     者：谢鸿雁 范赟杰 童洁 耿莎莎 要飞虎 XIE Hong-yan

作者机构：山西省太原市教研科研中心山西太原030002 山西省太原市第四十八中学校山西太原030006 山西省太原市晋源区实验中学校山西太原030025 山西省太原市第十五中学校山西太原030002 太原师范学院附属中学山西太原030001 

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划课题“核心素养导向下高中化学‘高端备课’实践研究”(课题编号:GH-19355)的研究成果 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2023年第43卷第26期

页      码：12-16页

摘      要：学科大概念是反映学科本质的一种学科思想和学科观念,是反映学科专家思维方式的概念、观念和结论。单元整体教学是围绕大概念,在整体化思路下以核心概念网络进行主题教学,帮助学生在面对真实复杂的问题情境时以学科思想、学科观念高水平地认识问题和解决问题,从而落实核心素养。明确化学学科大概念,以学科核心素养为导向进行高中化学单元整体教学,是目前化学课程改革的重要趋势。其主要策略是:提取大概念,重构单元主题;基于大概念,建立概念网络;依据大概念,设计素养目标;围绕大概念,规划学习过程;聚焦大概念,设计能力活动。

主 题 词：大概念 高中化学 单元主题 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123416...