基于学习通的线上对分课堂的应用统计学教学设计研究

作     者：邓畏平 袁萍 DENG Weiping;YUAN Ping

作者机构：吉利学院商学院四川成都641402 长江大学文理学院数学与医护系湖北荆州434020 

基　　金：教育部人文社科一般项目规划项目(08JA790104) 吉利学院校级教改项目“基于对分课堂的应用统计学课程改革”(2021JG04009) 吉利学院校级品牌课程“应用统计学” 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2023年第6卷第16期

页      码：43-45页

摘      要：该文基于线上线下混合教学的思路,将基于学习通的线上教学和对分课堂相结合,提出了“线上导学→线下提问→精讲+留白→线上讨论”的教学模式。线上导学可以引导学生在课前展开知识的预习和学习,线下提问的环节以检验和督促课前预习,在精讲和留白部分,教师只讲知识的框架、重点和难点,留白时间留给学生自主学习和内化,线上讨论给学生之间的讨论交流提供了空间。线上和对分课堂的融合,留给学生时间以内化吸收,提高了教和学的效率。除此之外,学生在学习通平台的每一次学习都会有数据反馈,教师据此数据可以改善教学方式,提高教学效率。

主 题 词：学习通 对分课堂 教学设计 精讲 留白 应用统计学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203123484...