基于“BOPPPS+课程思政”的电路分析课程混合式教学设计和实践

作     者：邓炯 覃筱燕 李丽萍 贾丽斯 卫树花 DENG Jiong;QIN Xiaoyan;LI Liping;JIA Lisi;WEI Shuhua

作者机构：广西大学行健文理学院广西南宁530005 广西农业职业技术大学广西南宁530009 

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY1209) 2021年度广西大学行健文理学院教育教学改革工程项目(Y2021JG12) 

出 版 物：《现代信息科技》 (Modern Information Technology)

年 卷 期：2023年第7卷第17期

页      码：174-177页

摘      要：为解决电路分析课程教学过程中存在的教师中心、学生内驱力低、理论枯燥、思政切入难、学生创新力弱等问题,借助超星学习通平台,进行线上线下混合式教学设计和实践。按照BOPPPS教学模型,将教学过程分为课前、课中、课后三个阶段,从“立德树人”“学生中心”“学用结合”三方面,针对性地设计各环节中的课程思政内容。在教学和思政双线并进的过程中,提高学生的学习积极性、学科素养,并潜移默化地进行价值引领。

主 题 词：教学内容 电路分析 积极性 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 040110[040110] 

D　O　I：10.19850/j.cnki.2096-4706.2023.17.036

馆 藏 号：203123666...