明理·共情·铸魂:五育融合视域下初中党史教育路径

作     者：石俊杰 

作者机构：福建省厦门市柑岭中学361100 

基　　金：厦门市同安区2021年度课题“基于深度学习的初中历史主题教学策略研究”(KYZ2104)研究成果 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：73-76页

摘      要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用,初步形成对国家、民族的认同感,增强历史责任感。党史教育具有内容多、涵盖广、理论深的特点,对于逻辑思维尚未成熟的初中生来说是学习的难点。对此,历史教师可以从德智体美劳五育融合视角出发,从课堂立意与情境设计等细处着眼,探寻适宜的教学路径,达到立德树人的教学目的。本文以“中国工农红军长征”为例,试就五育融合视角谈谈自己对党史教育的看法与思考。

主 题 词：五育 教学路径 立德树人 党史教育 情境设计 历史责任感 明理 细处 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123673...