基于GeoGebra的高中数学“可视化”探究实践

作     者：朱悦音 

作者机构：上海市奉贤区景秀高级中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2023年第S1期

页      码：28-29页

摘      要：本文在“双新”“双减”的背景下,基于GeoGebra软件研究如何设计高中数学“可视化”探究,达到减负增效,培养学生的人生信念,培育学生的数学核心素养。本文通过高考中的李萨如图探究、最速降线问题两个“可视化”探究案例,阐明GeoGebra可以精准绘制数学图像,虚拟演示数学实验为学生提升“直观想象”和“数学建模”数学核心素养,提高教学的实效性。

主 题 词：GeoGebra 可视化 数学探究 教育信息技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123711...