巧用数形结合 优化小学数学教与学

作     者：陈奕彤 

作者机构：江苏省宜兴市张渚小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第23期

页      码：60-62页

摘      要：数学是一门与生活息息相关的学科,引入数字来进行生活场景的描述,能够将问题化简,更加直接明了。数形结合是一种解决数学问题的常用方式,因此,在进行数学课教学设计时,可以将数学这门学科的大体形态和所要解决的实际问题结合起来,利用图形直观地将问题展现出来。本文以苏教版数学六年级下册“扇形统计图”一课为例,进行“扇形统计图”的教学设计,希望通过数形结合的方式,帮助学生学习解决问题的新方法,开启智慧数学的大门。

主 题 词：数形结合 发散思维 素质训练 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2023.23.026

馆 藏 号：203123732...