“双减”背景下中小学劳动教育资源的开发及利用

作     者：马荣国 

作者机构：金昌市金川区教育局 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：30-33页

摘      要：“双减”政策的提出是基于当前学生学习压力大、任务重等现实问题的一种教育改革策略,是全面落实素质教育的最有效路径。通过“双减”,让学生有更多的时间与空间走近自然,亲自体会,深入实践,在具体的实践中获得更直观感受与体验,在实践过程中将知识与活动相联系,与生活相联系,有更加深刻的体会,促进能力的提升。为了全面贯彻落实“双减”要求,要运用一些可行的方法和资源,通过五育并举落实对学生核心素养的培育。除了文化教育之外,身心健康、思想品质、艺术修养等方面的培育也至关重要。要通过劳动教育资源的开发与利用提升学生参与劳动的热情,在劳动的过程中加深体验,培养学生的劳动意识,感受劳动的光荣性与重要性,促进学生健康成长。文章就劳动教育资源开发与利用的重要价值,中小学劳动教育资源开发与利用的有效策略进行了探索。

主 题 词：劳动教育 中小学 资源 双减 开发 利用 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203123783...