立足生本 融入“思政”——以“折线统计图”为例

作     者：李衡 

作者机构：福建省福清市瑞亭小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：46-47页

摘      要：思政教育要理清学科核心素养与思政教育的内在联系,关注教育目标一致性,教育载体的共通性,实现数学课程与思政有效融合。在数学教学实践中笔者尝试立足生本通过教材挖掘、问题创设、活动组织的角度思考思政融入数学课堂的教学路径。

主 题 词：生本 思政 教材 问题 活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2023.08.033

馆 藏 号：203123812...