指向地理实践力考查的初中地理试题设计路径

作     者：严光莹 

作者机构：江苏省南京市第十三中学锁金分校 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：186-188页

摘      要：2022年4月,新版《义务教育地理课程标准》颁布。新课标提出地理课程要“坚持育人为本,确定基于核心素养培育的地理课程目标”“发挥评价功能,促进学生学业进步和全面发展”,明确指出地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力构成。义务教育地理课程要紧跟改革步伐,将核心素养的理念和内容落实到教育教学的各个环节,教学评价环节也是其中关键的一环。如今,对地理核心素养的研究日益增多,但是更多地关注地理核心素养在课堂教学中的落实,而对指向地理核心素养考查的初中地理试题设计研究相对较少。

主 题 词：地理核心素养 地理实践力 育人为本 地理课程 人地协调观 区域认知 评价功能 地理试题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123818...