初中地理跨学科项目式学习的实践研究——以“‘长江鱼王’会回来吗”为例

作     者：裘伟东 黄笑 Qiu Weidong;Huang Xiao

作者机构：芜湖市教育科学研究所安徽芜湖241000 芜湖市第二十七中学安徽芜湖241000 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2023年第17期

页      码：38-43页

摘      要：为深化义务教育课程改革,教育部于2022年发布新版义务教育课程方案及课程标准,其中新增了跨学科主题学习的内容要求,旨在加强课程的综合性和实践性。地理教师需要思考如何组织和落实此项要求并达到预期目标。本文以“‘长江鱼王’会回来吗”为案例,结合项目式学习的特点,从初中地理教学的角度出发,探讨了跨学科项目式学习的目的和意义,并给出了项目设计、实施策略等方面的建议和参考。

主 题 词：初中地理 跨学科教学 项目式学习 案例研究 长江白鲟 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-078X.2023.17.011

馆 藏 号：203123856...