高中化学教学中学生思维能力的培养路径

作     者：朱彦国 

作者机构：陕西省汉中市城固县第二中学陕西汉中723200 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第8期

页      码：135-138页

摘      要：在高中化学教学中,培养学生的思维能力是至关重要的任务。文章探讨了五种与高中化学教学相结合的培养策略:问题设计、探索性实验、跨学科整合、个性化教育、多媒体教学与实践结合。问题设计通过引导学生思考、探究,从而培养他们的批判性思维和创新能力。探索性实验强调实践操作,帮助学生培养实验技能、问题解决和综合能力。跨学科整合将化学知识与其他领域相融合,拓展学生的视野,培养综合素质。个性化教育关注学生差异,调整教学方式,提升学生的自主学习和深度理解能力。多媒体教学与实践结合通过图像、动画等形式使抽象概念可视化,结合实际操作深化理解。这些策略不仅使化学教学更富有趣味,也为学生的学科素养、实验技能、创新能力以及综合素质的发展提供了有益途径。通过合理地融入这些策略,化学教学可以更好地培养学生的思维能力,为他们的未来发展奠定坚实基础。

主 题 词：高中化学教学 问题设计 探索性实验 跨学科整合 个性化教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123885...