基于OBE理念的教学改革实施效果分析——以社会研究方法课程为例

作     者：郑久华 廖尹航 Zheng Jiuhua;LiaoYinhang

作者机构：上海海洋大学上海201306 

基　　金：上海海洋大学2023年教学研究与改革项目“社会研究方法课程思政教学体系设计”(项目编号:A1-2005-23-300308) 上海海洋大学2022年教学研究与改革项目“基于OBE理念的社会研究方法课程体系建设与实践研究”,上海海洋大学校级一流本科课程 

出 版 物：《天津电大学报》 (Journal of Tianjin Radio and Television University)

年 卷 期：2023年第27卷第3期

页      码：72-76页

摘      要：OBE作为一种较科学的教育理念,对培养学生自主学习及学习深度有较好的作用,尤其对于社会研究方法这样的专业核心课程更为如此。基于OBE理念对社会研究方法课程的教学模式进行设计和改革,并应用于课程教学之中,课后采用调查法对实施效果进行检验。结果表明,学生对于基于OBE理念的教学设计及过程有较高的评价,包括主客观教学效果、课程整体评价、教学过程满意度、教师素养和能力等。学生对专业学习态度、课堂氛围和学习主动性的调动在课后比课前有显著的提升。

主 题 词：OBE理念 社会研究方法 教学改革 实施效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3006.2023.03.014

馆 藏 号：203123923...