多元导进 目标整合——对品德与社会教学实施的几点思考

作     者：孙小芙 

作者机构：杭州采荷第二小学教育集团 

出 版 物：《小学德育》 

年 卷 期：2006年第7期

页      码：16-17页

摘      要：品德与社会是一门综合性很强的课程，如何开展这门课程的教学呢？在实践中，我们采用了“多元导进，目标整合”的教学策略。所谓“多元导进”，就是指灵活运用各种有效的，适合教学需要的信息，手段，方法，对课堂教学的设计流程进行合理的安排，引导学生从多种途径进入对预定内容的学习，促进学生良好道德品质的形成。所谓“目标整合”，就是根据教材体系，抓住“关键词和提示语”，将所有导进的信息、方法、师生活动都整合其中。

主 题 词：目标整合 教学目标 教学策略 设计流程 课堂教学 《品德与社会》 小学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203123934...