润物无痕:追寻课堂评价艺术的新境界

作     者：李荣 

作者机构：浙江景宁畲族自治县第二实验小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2006年第5期

页      码：41-43页

摘      要：在新课程理念下,课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段,是师生生命共进历程中师生共享成功的快乐所在,是师生关系不断走向和谐的催化剂.

主 题 词：课堂教学 评价艺术 激励学生 课堂评价 新课程理念 超越自我 师生关系 价值取向 中师生 催化剂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.05.021

馆 藏 号：203123937...