浅谈核心素养背景下初中化学教学目标达成策略

作     者：陈小燕 

作者机构：甘肃省兰州市第八十一中学甘肃兰州730000 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2023年第30卷第30期

页      码：85-87页

摘      要：教学目标是开展教学的依据,对于构建高质量课堂具有关键作用。如何科学、有效地达成教学目标,满足学生的求知需求,成为教师应该深思的课题。在初中化学教学中,教师要以新课改为准绳,按照教学大纲要求设计教学目标,对于学生的学习情况作出精准判断,让每一个层次的学生都能够提高学习能力,全面提升化学教学质量。文章先分析初中化学教学目标的特点,再论述初中化学教学目标达成的策略,旨在为化学教学提供帮助。

主 题 词：核心素养 初中化学 教学目标 达成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.30.028

馆 藏 号：203123945...