指向生命观念发展的生活化教学设计与实践——以“血糖平衡的调节“为例

作     者：谭卫梅 寇珊珊 吴立清 徐忠东 

作者机构：合肥师范学院生命科学学院安徽合肥230601 安徽省宿州市第二中学234000 

基　　金：2023研究生创新基金项目“指向生命观念发展的高中生物生活化教学的实践研究”(2023yjs081) 省级教学团队“中学生物学科教学团队”(2021jxtd238) 安徽省教育科学研究项目“基于高阶思维能力培养的高中生物大单元教学实践研究”(JK21051) 省级研究生教育教学改革研究项目“全日制学科教学(生物)教育硕士研究生实践能力培养研究”(2022jyjxggyj347) 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第23期

页      码：60-63页

摘      要：以"血糖平衡的调节"一课为例,探讨生活化教学模式在高中生物学课堂中的实践运用,从教学目标、教学资源、课堂导入、教学活动、课后作业等多个方面融合生活化元素,在生活化视角下发展学生的生命观念,最终实现学生学科核心素养的培养.

主 题 词：生活化教学 生命观念 血糖平衡 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.23.022

馆 藏 号：203123961...