“燃烧的条件”实验再改进

作     者：姜跟华 Jiang Genhua

作者机构：江苏省江阴市第一初级中学江苏无锡214443 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期专项重点资助课题“基于数据监测的初中化学‘认识发展性教学’实践研究”(编号:2021JYJC14-ZA09)的阶段性成果 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：81-83页

摘      要：针对“燃烧的条件”实验存在的不足,通过分析文献和探索实践,提出新的改进方案。新方案遵循教材原型实验教学意图,利用燃烧匙、集气瓶、导管、气球、橡胶塞等物品,进行改进设计。改进后的实验具有装置简约、操作简便、效果显著等优点,同时结合实际对实验进行拓展探究,提出了比表面积、闪点等对物质燃烧有影响的因素,以帮助学生提升对燃烧知识的认识。

主 题 词：燃烧条件 实验改进 实验拓展探究 影响燃烧因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2023.09.017

馆 藏 号：203123961...