道德与法治“教-学-评”一致性实践理路探究——以“违法犯罪”一课为例

作     者：周小芬 

作者机构：常州市新北区教师发展中心江苏常州213000 

出 版 物：《中小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：56-60页

摘      要：道德与法治课程标准新增学业质量标准,提出了“教-学-评”一致性要求。围绕教学设计过程三个核心环节,通过关注学生学习行为表现的学习目标叙写,学习任务设计:以大概念统领价值思辨的学习任务设计,观照课堂学习评价、作业评价、期终考试评价和学业水平考试,设计贯穿教学始终的一致性学习评价链,搭建学习评价框架,落实“教-学-评”一致性,促进学生素养发展。

主 题 词：道德与法治 “教-学-评”一致性 教学评价 学业水平考试 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203123962...