基于主题意义的初中英语整本书阅读教学的实施路径与方法——以《黑布林英语阅读》整本书阅读为例

作     者：黄蓉 

作者机构：江苏省连云港市东港中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2023年第36期

页      码：19-20页

摘      要：初中生处于汲取知识和发展思维的关键阶段,学习能力具有较强的可塑性。教师围绕学生的认识规律设计阅读教学,利于学生提炼阅读技巧与方法,加强对语篇含义的理解。基于主题意义的整本书阅读是对文本阅读的深化与补充,学生在阅读中易被丰富多彩的故事情节吸引,获取更多的学习兴趣。

主 题 词：初中英语 整本书阅读 主题意义 文本阅读 英语阅读 认识规律 技巧与方法 学习兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123963...