跨学科项目化学习的校本实践与探索

作     者：孙燕鹏 

作者机构：锦州市实验学校 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：72-75页

摘      要：跨学科项目化学习融合了跨学科学习和项目化学习,旨在真实而复杂的问题中引导学生学习不同学科的知识,产生整合性的理解与成果,对于提升学生核心素养、培养学生全面发展具有着积极的促进作用。通过对锦州市实验学校跨学科项目化学习实践方式的分析和研究,探索出一条着眼于顶层设计、注重实施策略和机制建设的跨学科项目化学习的可行性路径。

主 题 词：跨学科 项目化学习 科研引领 激励机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8196.2023.18.017

馆 藏 号：203123964...