新西兰国际高等教育复苏战略的实践及启示

作     者：阚阅 方洁 KAN Yue;FANG Jie

作者机构：浙江大学浙江杭州310058 

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重点课题“自贸港(自贸区)建设背景下的教育对外开放研究”(AFA210013) 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：44-53页

摘      要：在国际高等教育的多重价值凸显、现实挑战丛生以及全球局势转变的背景下,新西兰政府重新制定了国际教育的发展战略。把提供优质教育和学生体验、增强国际教育的可持续性与复原力、培养全球公民作为三大发展目标,新西兰《国际高等教育复苏战略》通过三阶段实施:在短期阶段保障高等教育的行业稳定,在中期阶段加强高等教育的体系建设,在长期阶段助力高等教育的可持续发展。新西兰《国际高等教育复苏战略》对内重视顶层设计,协调跨部门合作;对外面向全球市场,强化国际合作,并在此过程中注重学生体验,提供资源支持。后疫情时代,在全球高等教育走向复苏的趋势下,我国可采取动态优化国际高等教育战略规划、推广本土化的高等教育品牌、提升留学生就读体验和培养质量等措施,推动高等教育对外开放的新格局形成。

主 题 词：国际高等教育 复苏战略 新西兰 高等教育对外开放 可持续发展 

学科分类：040106[040106] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.16697/j.1674-5485.2023.09.005

馆 藏 号：203123969...