读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究

作     者：欧阳娟 

作者机构：甘肃省酒泉市瓜州县第一中学 

基　　金：2022年酒泉市教育科研课题《读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究》的研究成果 课题批号为JQGHB254 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：35-36页

摘      要：为了满足新课标对学生阅读量提出的要求,教师要加强对传统教学模式的反思,把对学生核心素养的培育放在突出位置,调整教学模式,优化教学方案的设计。而群文阅读教学作为新时代背景下一种新颖的教学方式,其在高中英语教学活动中的应用,能够有效促进学生学习思维的转变,使得学生在群文阅读的基础上积累写作经验,调整写作教学的目标及方向,强化对学生综合能力的培养。同时,应用读写结合的群文阅读,能够达成新课标的要求,满足学生的阅读需求,促进学生的成长与发展。本文将从制定生活主题、整合多样资源与实践读写结合三方面入手,阐述在高中英语教学中应用读写结合的群文阅读的策略与价值。

主 题 词：读写结合 群文阅读 学生核心素养 高中英语教学 阅读量 综合能力的培养 新课标 写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123978...