合作学习素养及其评价实施探索

作     者：谢俊杰 

作者机构：四川省夹江第一中学四川乐山614100 

基　　金：四川省乐山市普教科研课题“高中生合作学习素养第二课堂培育实践研究”(乐教函104号) 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：71-75页

摘      要：受《中国学生发展核心素养》的启发,教师可以“八会”为核心作为合作学习素养的培养目标。在此基础上设计合作学习素养评价量表,通过“阐释评价意义,明确评价方向”“独立自主评价,减少外界干预”“科学应用结果,服务学生成长”三大环节,以评价促提升,以评价促改进,让学生真正具备应有的合作素养,最大限度提高合作学习的效率。

主 题 词：合作学习素养 “八会” 教学评价 小组学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203123978...