德国“职业教育4.0”数字化建设的经验及启示

作     者：戴卓 DAI Zhuo

作者机构：长沙民政职业技术学院外语学院湖南长沙410004 

出 版 物：《苏州市职业大学学报》 (Journal of Suzhou Vocational University)

年 卷 期：2023年第34卷第3期

页      码：61-66页

摘      要：在新一轮科技革命浪潮下,各国逐渐加快职业教育数字化建设步伐,大力培育契合产业结构变革需求的数字化人才。其中,德国根据“工业4.0”对人才提出的新要求,制定了“职业教育4.0”数字化战略,稳步推进职业教育数字化转型,并在构建政策行动框架、基础设施建设等方面取得实质性进步。借鉴德国职业教育数字化建设经验,我国应进一步强化顶层设计,制定职教数字化建设战略;鼓励多方参与,共建数字化职教体系;融入数字化教学,形成数字化职教新范式;借助现代信息技术,提高职业教育评价质量;完善基础设施,营造数字化教学环境。

主 题 词：德国 职业教育4.0 职业教育数字化建设 数字化职教体系 数字化教学 数字媒体 现代信息技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 040110[040110] 

D　O　I：10.16219/j.cnki.szxbzk.2023.03.011

馆 藏 号：203123996...