学习分析启发的学习设计研究

作     者：蔡思敏 

作者机构：曲阜师范大学山东曲阜276800 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第10期

页      码：176-179页

摘      要：通过技术的发展,教育技术学家们正在努力探索如何实现教学创新与变革,而学习设计则是实现这一目标的关键。学习分析可以为学习设计提供有效的支持,因此,将学习分析与学习设计结合起来,成为教育技术学与学习科学领域Sub-I们共同关注的焦点。尽管学习分析和学习设计之间的联系仍处于理论研究的初级阶段,但本研究旨在探索如何将它们有效地结合起来,以实现更高效的学习体验。在这项研究中,我们将重点关注三个方面: 1) 如何通过学生自主思考来激发他们对知识的理解;2)在这种方式下,我们将通过教师的指导来帮助他们更好地理解知识;3)这种方式在实际应用时,我们将会取得什么样的成效。

主 题 词：学习分析 教师探究 学习设计 学情数据 学习设计优化 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124005...