程序设计课程的混合式教学生态建设与探索——以Java系列课程为例

作     者：常燕 刘嘉敏 魏东 于霞 杨威 

作者机构：沈阳工业大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110870 

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“程序设计课程群“3+X”生态模式赋能创新应用人才的计算思维培养”。2021年度教育部产学合作协同育人项目“面向计算机科学与技术专业‘应用型’人才培养的实践教学基地建设”(202101091027)。2019年度教育部产学合作协同育人项目“产学竞融合的课程设计师资培训研究与实践——以‘数据库与软件工程课程设计’为例”(201901035046) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2023年第8期

页      码：136-139页

摘      要：伴随科技发展和社会对计算机专门人才的需求增加,传统的教学模式和课程各自为政的情况,难以达成符合社会需求的人才培养目标。近年来,工程教育理念的改革热潮,也促使高校工科专业更加注重实践,在培养学生的课程体系设置上,着重于学生解决复杂问题的工程实践能力培养。本文针对计算机专业的应用型人才培养定位,分析程序设计类课程的特点和学生学习此类课程的现状,依托数字化平台、校企合作等多元的混合模式,探讨了程序设计课程的混合式教学生态的建设和初步实施。

主 题 词：程序设计 混合式 生态建设 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203124006...