指向高阶思维能力培养的小学创客教学策略研究--以“智能车灯系统”为例

作     者：苏凰文 

作者机构：福建省厦门市湖里第二实验小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：66-68页

摘      要：本文在厘清高阶思维及高阶思维能力内涵与关系的基础上,尝试构建基于劣构问题的高阶思维能力培养策略,并以“智能车灯系统”为例,阐述了通过设计劣构问题、动态任务、辩论活动和具身体验培养学生高阶思维能力,以期为小学创客教学培养学生高阶思维能力提供参考。

主 题 词：创客 高阶思维 高阶思维能力 培养策略 劣构问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2023.19.021

馆 藏 号：203124017...