基于劝导理论的儿童习惯培养型产品设计研究

作     者：李雪媛 莫红蕾 郭寅曼 黄星颖 LI Xue-yuan;MO Hong-lei;GUO Yin-man;HUANG Xing-ying

作者机构：柳州工学院广西柳州545616 湖南大学长沙410082 

基　　金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY1680) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA436) 

出 版 物：《包装工程》 (Packaging Engineering)

年 卷 期：2023年第44卷第18期

页      码：303-310页

摘      要：目的儿童阶段是养成健康行为习惯的关键时期,研究如何通过产品传达良好的行为习惯,并通过有效的设计激励儿童重复使用产品,在重复的过程中固化行为形成习惯。方法以劝导理论相关方法为基础,结合反馈激励原理,提出以促进儿童养成行为习惯为目标的产品设计,激发内在动机、通过提升能力或降低使用难度确保新习惯在其能力范围内、采用合适的手段引导使用、重复行为以固化形成习惯等都是可行的方式。结论以儿童认知过程为基础,提出产品设计的三大劝导阶段,引发阶段重点在于吸引儿童使用,保持阶段重点是为儿童提供能力支持,中止阶段重点在于创造期待,劝导过程通过融入游戏化玩法增加儿童黏性,以上简称为TMS-P儿童习惯培养型产品设计劝导策略,该策略中不同阶段包含的具体设计方法,为儿童习惯培养型产品设计领域提供方法参考。

主 题 词：儿童产品 习惯培养 劝导理论 劝导式设计 健康生活方式 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.19554/j.cnki.1001-3563.2023.18.034

馆 藏 号：203124030...